قائمة المحتويات
التعليم عبر الفصول الافتراضية
يجب الاستعانة بـ التعليم عبر الفصول الافتراضية في وقتنا الحالي والذي تملأه التكنولوجيا الحديثة، حرصًا على حُسن التواصل مع الطلاب، وتقديم أرقى الخدمات التي تجعل التعليم والتعلم في أفضل وأرقى صورة.
ما هي الفصول الافتراضية؟
من خلال موقع ومنصة زامن المتخصصة في الدراسة عن بعد سنتحدث عن كل ما يخص الفصول الافتراضية وما أنواعها وكذلك تعريفها، حيث ان الفصول الافتراضية أو ما يطلق عليه الفصول الإلكترونية هي عبارة عن بيئة للتعليم المباشر أو غير المباشر بحيث يمكن لهذه البيئة أن تكون معتمدة على الويب من خلال منصة زامن.
وذلك استنادًا أيضًا إلى برامج يجب تحميلها وتثبيتها حيث تمكن المعلم من شرح الدرس في واقع افتراضي ملائم يختاره لكي يتناسب مع الدرس الذي يجب شرحه كما يقوم بالاتصال مباشرة مع طلابه وإرسال البيانات إليهم وذلك يسهل التعليم عبر الفصول الافتراضية ويتمكن من جعلهم يتعايشون مع الدرس كأنه في الواقع دون التقيد بزمان او مكان معين.
مم يتألف الفصل الافتراضي؟
يتوفر لدى موقع زامن كافة ما يحتاجه الطالب والمعلم من أدوات وإمكانيات يريدها لتساعده خلال العملية التعليمية وتسهيلها بأكبر قدر ممكن ومن أهم ما يجب تواجده في الفصل الافتراضي ما يأتي:
- خاصية التخاطب المباشر (بالصوت فقط أو بالصوت والصورة).
- خاصية التخاطب عن طريق الكتابة.
- تواجد السبورة الالكترونية.
- المشاركة المباشرة للأنظمة والبرامج والتطبيقات (بين المدرس والطلبة أو بين الطلبة).
- إرسال الملفات وتبادلها مباشرة بين المدرس والطلاب مباشرة.
- متابعة المدرس وتواصله لكل طالب على حدة او لمجموع الطلبة في وقت واحد.
- خاصية استخدام برامج العرض الالكتروني.
- خاصية استخدام برامج عرض الأفلام التعليمية لتسهيل التعليم عبر الفصول الافتراضية لجميع الطلبة.
- خاصية عرض بيئات افتراضية مختارة.
- خاصية عرض البيئات أو المواقف المعينة.
- خاصية توجيه الأسئلة المكتوبة والتصويت عليها كذلك.
- خاصية ارسال توصيلة لأي متصفح لطالب واحد أو أكثر من طالب.
- خاصية السماح لدخول أي طالب أو إخراجه من الفصل.
- خاصية السماح للكلام أو عدمه.
- خاصية السماح للطباعة أو التخزين البيانات.
- خاصية تسجيل المحاضرة.
ما هي أنواع الفصول الافتراضية؟
ويمكن تقسيم الفصول الافتراضية الى قسمين لكي تفيد التعليم عبر الفصول الافتراضية وذلك حسب الأدوات والبرمجيات والتقنيات التي يتم استخدامها في هذه الفصول وهي:
الفصول الافتراضية غير التزامنية
يطلق على بعضهم بأنظمة التعلم الذاتي والتي تمكن الطلبة من مراجعة المادة التعليمية بسهولة والتفاعل مع المحتوى التعليمي عن طريق شبكة الانترنت عن طريق بيئة التعلم الذاتي وهو ما يعرف بالتعلم والتفاعل غير التزامني، وهذه الفصول لا يمكن تقييده بزمان أو مكان لذا فهي تستخدم برمجيات وأدوات غير تزامنية تسمح للمعلم والطالب بالتفاعل معها دون أية حدود للزمان والمكان ومن أمثلتها:
- أداء التمرينات والواجبات المنزلية.
- قراءة الدروس أو عيشها مثل بيئات مرفقة.
- ساحات المتخصصة للنقاش والدخول في مناقشات غير منتهية سواء مع المعلم أو الطلاب فيما بينهم.
- قائمه المراسلات بين المعلم وطلابه وبين الطلاب وبين أنفسهم.
- قائمه الدرجات او البيانات المرفقة من المعلمين.
- إرسال الاعمال والمشروعات إلى المعلم.
الفصول الافتراضية المتزامنة
هي أحد طرق التعليم عبر الفصول الافتراضية وهي شبيهه بالقاعات الدراسية الى حد كبير، حيث يستخدم فيها المعلم أو الطالب أدوات وبرمجيات مرتبطة بزمن معين بمعنى أنه يجب فيها تواجد المعلم والطالب في نفس الوقت دون حدود للمكان ومن أمثلة هذه الأدوات المستخدمة:
- الألواح الكتابية التي تساعد جميع الطلاب على المشاركة في الكتابة عليها.
- المشاركة في البرامج المختلفة مثل العمل على برنامج للقوائم او قواعد البيانات التي تساعد الطلبة على العمل سويًا لبناء قاعدة بيانات أو القيام بمشروع معا.
- المؤتمرات وذلك عن طريق الفيديو بالصوت والصورة والنص بين المعلم وطلابه وبين الطلاب وبعضهم البعض مما يسهل المادة العلمية.
- المؤتمرات عن طريق الصوت التواصل بالصوت والنص بين المعلم وطلابه وبين الطلاب بعضهم مع بعض.
- غرف المحادثات للتواصل بين المعلم وطلابه وبين الطلاب وبعضهم البعض.
اقرأ أيضًا: ما هي أهم وسائل وتقنيات التعليم؟
ما هي مهام المدرس في الفصول الافتراضية؟
من خلال ما يأتي سنذكر مهام المدرس والمتوافرة بشكل كامل على موقع ومنصة زامن حيث أنه يجب على المدرس عمل ما يأتي:
- تحديد أهداف الدروس والمقررات التي يهدف لتحقيقها.
- اختيار أساليب التقييم لتقدير مدى تحقق هذه الأهداف التي يسعى لها.
- متابعة حضور الطلاب وتقدمهم الدراسي.
- تنظيم بيئة التعلم وجعلها مريحة ومناسبة لتسهيل التعليم عبر الفصول الافتراضية بشكل كبير.
- تشجيع الطلاب على التعلم وتشجيعهم على الانخراط والمشاركة في الأنشطة الصفية المختلفة.
- تكليف الطلاب بالقيام بالتدريبات والأنشطة والمشروعات المتنوعة لزيادة نشاطهم.
- طرح الأسئلة المُنمية للفهم والفكر وتقبل الإجابات مهما كانت خاطئة ليعرف الطالب الإجابة الصحيحة ولا ينساها.
- تنظيم التفاعل والنقاشات الصفية بين المعلم وبين طلابه وبين الطلاب مع بعضهم البعض.
- تقديم العون والإرشاد الأكاديمي للطلاب وحل مشاكلهم الدراسية عن طريق نقاشات منفردة.
- إرشاد الطلاب لمصادر التعلم الإضافية على الشبكة
مهام الطالب في الفصول الافتراضية
من خلال موقع ومنصة زامن ايضا يكون على الطالب إتمام بعض المهام والتي تحسن من جودة التعليم عبر الفصول الافتراضية بشكل عام وهي كالتالي:
- الاطلاع على أهداف الدروس والمقررات التي يجتهد لتحقيقها.
- متابعه الدروس والتركيز فيها مع المعلم.
- الالتزام بقواعد السلوك المقترحة خلال المرحلة التعليمية.
- القيام بحل التدريبات والأنشطة والمشروعات التي يقترحها المعلم والتي ستساعد الطالب بكل تأكيد.
- طرح الأسئلة والمناقشات.
- المشاركة في النقاشات والحوار لفهم المادة العلمية بشكل ابسط.
- الاطلاع على مصادر التعلم الإضافية على الشبكة الإلكترونية والموقع.
- التوافق مع البيئة الصفية التي يتم اختيارها وتكوين الصداقات.
