ما هي الفصول الافتراضية ومميزاتها وعيوبها

ما هي الفصول الافتراضية ومميزاتها وعيوبها

الفصول الافتراضية اشتهرت خلال الفترة الماضية كما أن هناك مسميات أخرى لهذه الفصول فهناك من يسميها بالفصول الإلكترونية والفصول الذكية، وفصول الانترنت والذي يفرق بين المقصود من هذه المصطلحات هو التعريف الاجرائي للباحث، وقبل أن نتطرق التعريف الإجرائي للفصول الافتراضية نود الإشارة إلى بعض التعريفات للفصول الافتراضية ومنها :

• هي فصول شبيهة بالفصول التقليدية من حيث وجود المعلم والطلاب , ولكنها على الشبكة العالمية (الانترنت) حيث لا تتقيد بزمان أو مكان. وعن طريقها يتم استحداث بيئات تعليميه افتراضية بحيث يستطيع الطلبة التجمع بواسطة الشبكات للمشاركة في حالات تعلم تعاونية …بحيث يكون الطالب في مركز التعلم. وسيعمل من أجل الفهم.

• هي انظمه الكترونيه تتيح التفاعل مع المعلم او منظم الدرس أو الندوة التعليمية بالصوت و الصورة من خلال عرض كامل للمحتوى (المحتوى التعليمي للفصل التخيلي او الدرس او الندوة التعليمية) على الهواء مباشرة من خلال شبكة الانترنت الخاصة بوزارة التربية والتعليم او الانترنت من خلال مناقشات تفاعلية بين الطلبة والمعلم وبين الطلبة أنفسهم وبين المدارس المختلفة وهو ما يعرف بالتعلم والتفاعل الزمني Synchronous واهم عناصرها هو نظام الفصل التخيلي 

• التعليم الالكتروني أو الافتراضي وهو ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الإلكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين وبين المتعلمين والمؤسسة التعليمية برمتها. وهناك مصطلحات كثيرة تستخدم بالتبادل مع هذا المصطلح منها :Online Education و based Education و Electronic Education وغيرها من المصطلحات 

الفصول الافتراضية

 الفصول الافتراضية هي أدوات وتقنيات وبرمجيات على الشبكة العالمية ‘الإنترنت‘ تمكن المعلم من نشر الدروس والأهداف ووضع الواجبات والمهام الدراسية والاتصال بطلابه من خلال تقنيات متعددة كما انها تمكن الطالب من قراءة الأهداف والدروس التعليمية وحل الواجبات وارسال المهام والمشاركات في ساحات النقاش والحوار والاطلاع على خطوات سيره في الدرس والدرجة التي حصل عليها وهذه الأدوات على قسمين:

• أدوات وتقنيات غير تزامنية ( في أي وقت وأي مكان ) مثل تصفح الدروس التعليمية والتراسل بين الطالب والمعلم ونقل الملفات والوثائق والتراسل بواسطة البريد الإلكتروني.

• أدوات وتقنيات تزامنية(في الوقت نفسه ومن أي مكان) , مثل المحادثة النصية والصوتية بين الطلاب أنفسهم ومع معلميهم.

ويشكل عام يتألف الفصل الافتراضي من المكونات التالية:

·      خاصية التخاطب المباشر (بالصوت فقط أو بالصوت والصورة)

·      التخاطب الكتابي Text Chat

·      السبورة الالكترونية e-Board

·      المشاركة المباشرة للأنظمة والبرامج والتطبيقات (بين المدرس والطلبة او بين الطلبة) Application Sharing

·      إرسال الملفات وتبادلها مباشرة بين المدرس وطلبته File Transfer

·      متابعة المدرس وتواصله لكل طالب على حدة او لمجموع الطلبة في آن واحد Private Message

·      خاصية استخدام برامج العرض الالكتروني PowerPoint Slides

·      خاصية استخدام برامج عرض الأفلام التعليمية Video Clips

·      خاصية توجيه الأسئلة المكتوبة والتصويت عليها Poll Users

·      خاصية توجيه أوامر المتابعة لما يعرضه المدرس للطلبة Follow me

·      خاصية ارسال توصيلة لأي متصفح لطالب واحد أو أكثر Synchronize Web

·      خاصية السماح لدخول أي طالب او اخراجه من الفصل Ban Users

·      خاصية السماح أو عدمه للكلام Clear Talk

·      خاصية السماح للطباعة Print Options

·      خاصية تسجيل المحاضرة (الصوتية والكتابية) Lecture Recording

مزايا الفصول الافتراضية

بعض المزايا لفصول الدراسة الافتراضية والتي تفوقت فيها على الدراسة التقليدية وهي:

• الانخفاض الكبير في التجهيز : الفصول الافتراضية لا تحتاج الى قاعات دراسية ولا ساحات مدرسيه كما انها لا تحتاج إلى مواصلات ولا ادوات مدرسيه

• استيعاب عدد كبير من التلاميذ والطلاب في أماكن جغرافية مختلفة وفي أوقات مختلفة

• إمكان التوسع دون قيود من حيث عدد الطلاب وأعمارهم

• السرعة العالية في التعامل والاستجابة وتقليل الادعاء على الإدارة التعليمية فهي لا تحتاج الى متابعة الحضور والغياب أو رصد درجات فكل هذا يتم عن بشكل الكتروني

• الكم الكبير من الأسس المعرفية المسخرة للقاعات الافتراضية من مكتبات وموسوعات ومراكز البحث على الشبكة الانترنت

• فتح محاور عديدة في منتديات النقاش في حجرة الدراسة الافتراضية مما يشجع الطالب على المشاركة دون خوف أو خجل

• التفاعل المستمر والاستجابة المستمرة والمتابعة المستمرة كل هذا يتم بشكل إلكتروني دون اضافة اعباء على الإدارة المدرسية

• لا تحتاج إدارة الفصول الدراسية الافتراضية الى مهارات تقنية عالية سواء من المعلم او الطالب او من الإدارة التعليمية

• إعفاء المعلم من الأعباء الثقيلة بالمراجعة والتصحيح ورصد الدرجات والتنظيم ويتيح له التفرغ لمهامه التعليمية المباشرة وتحسين الأداء والارتقاء بمستواه والتعامل مع التقنيات الحديثة والنهل من المعارف واكتساب المهارات والخبرات

ولهذا زامن توفر لك كل ما تحتاجه فقط قم بالتواصل معنا او قم بالتجربة مجانا